スウェーデンに見る幼児教育

幼児教育は、幼児期の頃に行う教育は、生涯にわたって必要なことや大切なことに結びつくことが多いと考えられることがあります。

日本では、学力に繋がりを感じさせる幼児教育が多くありま。しかし、国によって、幼女教育の傾向はさまざまで、伝統や国の方針によって違いがあります。そこで、北欧でも教育や福祉に対する考えが重要視されているスウェーデンでは、どのような幼児教育が行われているのでしょうか。

スウェーデンは、教育と福祉などをひとつにまとめた考え方が進んでいます。それの考え方は幼児教育にも影響を与えています。
スウェーデンは、10年ほど前から幼稚園や保育所の区別はなく、施設では、1歳から小学校就学前までの子供たちが過ごしています。その内容は、教室の中でお絵かきやお遊戯をするものでなく、子供たちの興味を引き出し、関心を高める遊びが主に行われ、1日のうちの午前中は、雨でも雪でもほぼ外で遊ぶというスタイルのようです。
日本では雨や雪の日に外で遊ぶという光景は、あまり見られない事のように感じられます。また、1時間以上も森の中を歩き、昼食も森の中で行う「森のムッレ教室」と呼ばれるものがあるようです。幼児教育が行われている施設によって、やり方に差はあるようですが、ムッレ教室は、大半の施設で実施されています。自然が豊なスウェーデンでは、このような事を通して、自然の豊かさを感じさせるカリキュラムがあるようです。そのほかにも、美術館、博物館、図書館、児童館にも出掛けることも多いようです。

スウェーデンで行われている幼児教育は、あらゆる活動が教育や福祉や養護に通じる考え方で行われています。このような姿勢は、日本の幼児教育や子育て支援でも参考になる点が多いようです。
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