幼児教育の影響は、どのくらいあるのでしょうか。早期教育や英才教育で、幼児期から英会話やピアノなどのお稽古事や小学校に入学する前から、読み書きや算数の教育を行う場合もあります。
幼児教育では、1歳から4歳ごろを前半の幼児教育と考え、保育をしながら生活習慣をしつけることが大切です。
産まれて間もないころは、子供に関わることの全てを行いますが、1歳を過ぎたころには、歩行や固形のものを食べる習慣など、生涯を通して、行う事を教育しながら保育を行います。このようなことは、母親が多くかかわり、生きていくために必要なことを教育しなければなりません。
シカゴ大学のハビガースト教授は、幼児教育について、生涯教育の観点からいくつかの課題をあげています。
歩行の学習、固形の食事をとること、話すこと、排泄の仕方、性別の違いと性に対する慎しみを学ぶこと、生理的安定を学ぶこと、社会や物について単純な概念を形成すること、両親や兄弟や他人と情緒的に結びつくこと、善悪の区別を知り、良心を発達させること。としています。
このようなことは、保育に含まれることで幼児教育にも繋がります。
歩行することは、支えがなくても立てるようになれば、1歩を踏み出すことを教えながら、怪我がないように見守ります。話すことは、言葉を繰り返し聞かせることで、子供が言葉を発するようになります。このように、ひとつひとつ考えてみると、保育の延長に幼児教育があるようにも感じられます。
善悪を学ぶことは、保育の中で良い事をすると褒められ、いけない事をすると叱られるというような事を繰り返すうちに、善悪を学びます。
幼児教育と保育は繋がりがあり、特に母親が子供と関わることで、子供は、自然に保育を通じて、教育を受け成長していくと考えられます。
荒関式ことば発達法
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