幼児教育で知っておきたいこと

幼児教育の本来の課題

最近の日本で、考えられる幼児教育の課題は、子供の成長に合わせたものではなく、英才教育や早期教育に目が行き、幼児期からお稽古事や幼児教育の専門機関で教育を受けている子供が多く見受けられます。

幼児教育の本来の姿は、ドイツの教育思想家であるフレーベルが唱えたように、しつけを中心とした基本的な生活習慣を教育することが課題で、勉学や能力に固執したものではないのです。
フレーベルは、遊びの中から子供が興味や関心を示すものを大切にし、母親が子供の教育に関わるべきであるとしています。また、現在にも見られる幼稚園の姿は、フレーベルの思想によるところが多くあります。例えば、幼稚園の庭に、野菜畑や果樹園、花壇などを設け、子供が世話をすることで、情緒をはぐくむとしました。そして、同年齢の子供同士が関わることで、社会性が高まるとも考えたようです。その思想が、現在の幼稚園や保育所でも、用いられ、花壇で花を育てたり、季節の野菜を育て、収穫したりするなどの体験をさせています。
このような体験を幼児期に行うと、情緒的で協調性のある人間性を育てることできると考えられます。また、良いことと悪いことの区別を知ることで良心を育てることも大きな課題です。

日本を始め、韓国などでは、幼児教育の段階から勉学に対する教育が熱心に行われています。それは、決して悪いことではありませんが、本来の幼児教育における課題を考えると、幼児教育が勉学や能力を伸ばすことだけにとらわれないようにしなければならないといえます。

幼児期は、教えられたことも習得するのも早く、子供の将来を考え、英才教育を施すことばかりでなく、人間性を育てることも忘れてはならない課題ともいえるのではないでしょうか。
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